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以激发学习动力为核心的教学评价改革探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省长春市第一实验银河小学
年 份：2021
期 号：27
起止页码：39-41
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、问题缘起2014年,教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出,要建立促进学生全面发展的评价体系,积极倡导新课标评价理念,关注学生的学业成绩,充分发挥和发展学生多方面的主观能动性,激发学生的自身潜能。当时,我们对于教学评价激发学生学习主动性的功能已有了初步认识和关注,并在教学实践中对以激发学生学习动力为目标的新型教学评价体系开始了系统化的设计和探索。
关 键 词：教学评价改革 教学评价体系 立德树人 评价理念 学业成绩 新课标 激发学习 学生学习主动性
分 类 号：G63[教育学类]
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