文献类型：期刊文章

作　　者：王天晓[1,2] 成敏[3] 韩阳阳[4]

WANG Tianxiao;CHENG Min;HAN Yangyang

机构地区：[1]潍坊医学院发展规划处 [2]潍坊医学院生命科学与技术学院 [3]潍坊医学院基础医学院 [4]潍坊医学院生命科学与技术学院分子生物学教研室,261053

出　　处：《中国教育技术装备》

基　　金：山东省本科高校教学改革研究项目“地方医学院校五年制应用型卓越医学人才培养方案制定与实践”(项目编号:Z2016Z017);山东省研究生教育质量提升计划“‘生本理念’下研究生导师有效性指导的研究及实践”(项目编号:SDYY18146);潍坊医学院教育教学改革与研究重点项目“基于产教融合的人才培养体系构建与实践”(项目编号:2018ZD003)。

年　　份：2020

期　　号：24

起止页码：128-131

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：生物化学是生物学专业学生重要的基础必修课,作为一门实验性课程,其实验教学至关重要。传统生物化学实验教学存在许多不足之处,极大地削弱了生化实验对理论课程的支撑作用。鉴于此,尝试在传统生化实验教学的基础上引入“虚拟仿真+翻转课堂”教学模式,使二者优势互补,弥补传统生化实验教学的不足,并系统总结分析此教学模式在实际应用过程中的优缺点及进一步改进措施,旨在为切实提高生化实验教学水平提供依据。

关 键 词：生物化学 实验教学 虚拟仿真  翻转课堂  

分 类 号：G434[教育学类]