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在趣味绘本中学数学--以苏教版小学数学三年级《分数的初步认识》绘本课教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏射阳县小学,224300
基 金：江苏省教育学会“十三五”教育科研究规划课题《小学数学“绘本”课程资源开发与应用的实践研究》(批准号:19A20J3YC83)的阶段性研究成果
年 份：2021
期 号：30
起止页码：33-34
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：利用绘本进行数学教学,不仅能激发学生的学习兴趣,还可以充分发挥学生的主观能动性,培养学生的想象力和思维能力,使学生真正理解与掌握所学的数学知识。
关 键 词：苏教版 小学数学 分数 绘本
分 类 号：G623.5[教育学类]
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