文献类型：期刊文章

作　　者：刘文权[1] 闫宝龙[1] 刘涵[1] 黄慧聪[1]

LIU Wenquan;YAN Baolong;LIU Han;HUANG Huicong

机构地区：[1]温州医科大学基础医学院寄生虫学教研室,浙江温州325035

出　　处：《科教文汇》

基　　金：2015年温州医科大学高等教育教学改革与课堂教学改革研究项目“医学留学生人体寄生虫学课程PBL教学改革初探”(项目编号:YBKG201533)。

年　　份：2021

期　　号：29

起止页码：103-105

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：留学生教育已经成为中国医学高等教育的重要组成部分。如何在保持我国医学教育特色的基础上,根据留学生的特点进行教学改革是目前留学生教育面临的挑战。医学寄生虫学是临床医学的一门基础课程,也是医学留学生的必修课程。PBL(Problem-Based Learning)教学法以问题为导向,注重培养学生自主分析问题和解决问题的能力。在医学寄生虫学课程中采用PBL案例教学来培养留学生的临床思维以及分析和解决问题的能力,有助于培养临床实用性人才和实现我国医学教育国际化的目标。

关 键 词：PBL 留学生 医学寄生虫学 探索  

分 类 号：G642.4]