文献类型：期刊文章

作　　者：于晗[1] 于敬波[1] 张雨佳[1] 李林林[1] 宋凯[1] 倪秀珍[1]

YU Han;YU Jing-Bo;ZHANG Yu-Jia;LI Lin-Lin;SONG Kai;NI Xiu-Zhen(Department of Molecular Biology,College of Life Sciences,Changchun Normal University,Changchun 130032,China)

机构地区：[1]长春师范大学生命科学学院分子生物学教研室,长春130032

出　　处：《中国生物化学与分子生物学报》

基　　金：吉林省高等教育学会教学改革课题“学生视角下生物化学课程思政元素的探索研究”(JGJX2021D277);吉林省本科高等教育教学改革项目“信息技术与生物化学课程教学深度融合的研究与实践”(吉教高[2018]40号);2020年度长春师范大学高等教育教学改革研究课题:“互联网+”背景下高校生物工程实验课的自主学习实践研究资助。

年　　份：2021

卷　　号：37

期　　号：9

起止页码：1273-1280

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2020、CAS、CSCD、CSCD_E2021_2022、JST、PUBMED、WOS、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：专业课程教学融合思想政治教育是当前教学改革的新理念。在生物学类专业的核心课程"生物化学"中如何巧妙地融合思政是教学研究的重点。教材是保证教学质量的重要因素和课程改革成果的体现。本文以生物化学经典教材为载体,归纳出"辩证思维和辩证唯物主义"、"科学发展观和社会主义核心价值观"、"探索精神、求真务实的科学精神、民族自豪感"、"集体主义精神和爱岗敬业精神"等维度的丰富的思政教学元素,通过"课前、课中、课后"三位一体的培养模式,结合教学实践和教学效果,探索了该课程在思政改革背景下的教学方法与教学策略,旨在实现"教学"与"育人"的双目标,为相关生物类专业课程的思政教学提供参考。

关 键 词：思想政治教育 生物化学 教学实践 教学方法

分 类 号：G642]