文献类型：期刊文章

作　　者：王琦[1] 谢小萌[2]

WANG Qi;XIE Xiaomeng

机构地区：[1]长春工业大学信息传播工程学院,吉林长春130012 [2]长春工业大学学术期刊中心,吉林长春130012

出　　处：《高教发展与评估》

年　　份：2021

卷　　号：37

期　　号：5

起止页码：27-32

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：民国时期是中国早期教育现代化的重要历史阶段,在此期间涌现出一大批优秀的教育家,其教育理念、办学思想对推动国民教育发展起到重要作用。这一群体中有一批科学家出身的教育家掌校,其中代表人物有任鸿隽、胡先骕、竺可桢,他们秉持先进的科学教育理念推动高等教育的蓬勃发展,通过现代思想进行教学管理,主张通才教育,重视基础学科建设,注重培养学生的实践能力,提倡思想自由,让学生在实践中成长,实现全面发展。"科学家掌校"将格物致知的科学精神注入到人才培养理念中,促进了教育变革与新式教育的发展。

关 键 词：民国教育 科学家掌校  科学精神  大学发展

分 类 号：G649.2]