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期刊文章详细信息

高校课程思政的基本内涵、价值意蕴与实施路径    

The Basic Connotation,Value Implication and Implementation Path of Curriculum Ideological and Political Education in Colleges and Universities

  

文献类型:期刊文章

作  者:杜明义[1] 余忠淑[2]

DU Ming-yi;YU Zhong-shu(Sichuan Minzu College,Kangding Sichuan 626001)

机构地区:[1]四川民族学院经济与管理学院 [2]四川民族学院文学院,四川康定626001

出  处:《广东技术师范大学学报》

基  金:国家民委教改项目(思政类)“地方民族院校大学生思想政治现状调查与‘大思政’教育对策—以四川民族学院为例”(项目编号:SZ19024);四川民族学院“课程思政”示范课程项目“政治经济学”(项目编号:kcszsfkc201903)。

年  份:2021

卷  号:42

期  号:4

起止页码:99-104

语  种:中文

收录情况:NSSD、普通刊

摘  要:课程思政是一种全新的育人理念和方法,具有显著的融合育人特点,是新时代高校思政教育改革的新举措,是"三全"育人下大思政格局的具体体现。课程思政对强化高校的社会主义办学方向、强化高校立德树人的教育目标、推进思政教育体系完善、巩固高校意识形态阵地、促进高校教育教学质量提升等具有重要作用。要通过推进课程思政顶层设计,完善制度保障体系;树立课程思政育人的大思政理念,明晰育人目标定位;提升教师课程思政育人素质,推进各门课程教师相互合作;差异化挖掘各门课程思政元素,推进各门课程配套协同;分类推进各类学生思政教育重点,灵活选择育人方式方法等途径,推进高校课程思政有效实施。

关 键 词:课程思政  思政教育 价值引导  

分 类 号:G641]

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耦合文献:

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引证文献:

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同被引文献:

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