文献类型：期刊文章

作　　者：范琳[1] 邓忠波[2]

Fan Lin;Deng Zhongbo

机构地区：[1]广州科技贸易职业学院教务处 [2]西南财经大学中国教育需求研究中心

出　　处：《职教论坛》

基　　金：广州市教学成果培育项目“‘一核心、三手段、多载体’创业教育与专业教育深度融合模式研究与实践”(编号:2020123196),主持人:范琳。

年　　份：2021

卷　　号：37

期　　号：9

起止页码：38-43

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：随着高职院校产业学院的发展,国家政策支持的力度不断加强。深化产教融合的道路上,高职院校探索产业学院建设的模式多样:多元投资校企混合共建模式、校企混合所有制二级产业学院模式、梯级承接体系发展模式、联合推进体系发展模式等。探索过程中,产业学院建设者常常面临企业内驱力不足、使用权稳定性不够、管理泛行政化等问题。产业学院多元共生格局的建设路径,有助于上述问题的解决,加强这方面的探索,对高职院校产业学院建设具有较强的指导意义。

关 键 词：高职 产业学院  模式  

分 类 号：G710]