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期刊文章详细信息

儿童的生活体验:成人理解儿童的窗口    

Children's Life Experience:The Window for Adults to Understand Children

  

文献类型:期刊文章

作  者:陈瑶[1,2] 易红郡[1]

Yao Chen;Hongjun Yi(School of Education Science,Hunan Normal University,Changsha 410081 China;School of Primary Education,Changsha Normal College,Changsha 410100 China)

机构地区:[1]湖南师范大学教育科学学院,长沙410081 [2]长沙师范学院初等教育学院,长沙410100

出  处:《学前教育研究》

基  金:湖南省哲学社会科学基金一般项目“现象学视域下乡村青年教师教育生活体验研究”(编号:20YBA017)。

年  份:2021

期  号:9

起止页码:36-39

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘  要:成人长期以来都面临着难以理解儿童的现实困境,这导致他们经常忽视或误解儿童。从现象学的视角来看,儿童的生活体验承载着丰盈的生命意义。研究儿童的生活体验,可以帮助成人走近儿童的意义世界。教师和家长作为与儿童密切相处的人,是最适合从事儿童生活体验研究的主体,应学会遵从现象学的理念和原则,以儿童体验为素材,写作现象学文本,在具体情境中挖掘和把握儿童生活体验的意义。

关 键 词:理解儿童 生活体验  现象学

分 类 号:G610]

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