文献类型：期刊文章

作　　者：王焕锋[1] 李玉玲[1] 王利平[1] 李晓静[1] 李靖靖[1] 王岚[1]

Huanfeng Wang;Yuling Li;Liping Wang;Xiaojing Li;Jingjing Li;Lan Wang(College of Chemical and Food,Zhengzhou University of Technology,Zhengzhou 450044,China)

机构地区：[1]郑州工程技术学院化工食品学院,郑州450044

出　　处：《大学化学》

基　　金：2019年度河南省高等学校优秀基层教学组织项目(2019-177);2019年度郑州工程技术学院教育教学改革研究与实践项目(就业和创新创业教育类)项目(ZGJG2019060B);郑州工程技术学院青年骨干教师计划项目(20180093)。

年　　份：2021

卷　　号：36

期　　号：9

起止页码：48-53

语　　种：中文

收录情况：CAS、JST、普通刊

摘　　要：以分析化学理论教学中的课程思政为主题,概述了分析化学课程思政建设的研究现状;从思政目标的建立、课程思政的教学探索、教师素养三方面对专业课程思政进行了实践探索;通过精准备课、优化课堂互动、构建反馈渠道等方式,实现知行合一的课程思政教学目标。

关 键 词：课程思政  分析化学 专业基础课 理论教学

分 类 号：G64] O6[教育学类]