文献类型：期刊文章

作　　者：曲鲁平[1] 孙伟[1] 杨凤英[2] 郭红[3] 张欣[1]

QU Luping;SUN Wei;YANG Fengying(Dept. of Sports Training Science, Tianjin Univ. of Sport, Tianjin 301617, China;Dept. of P.E., Tianjin Univ. of Sport, Tianjin 301617, China)

机构地区：[1]天津体育学院运动训练科学学院,天津301617 [2]天津体育学院体育教育与教育科学学院,天津301617 [3]天津市和平区中心小学,天津300041

出　　处：《武汉体育学院学报》

基　　金：国家社会科学基金项目(15CTY010)。

年　　份：2021

卷　　号：55

期　　号：10

起止页码：63-69

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：基于体教融合时代发展的必然需求,运用文献资料、专家访谈和逻辑分析等方法,阐述体育传统特色学校作为落实体教融合的重要抓手及其联动组织机制构建的现实诉求,构建体育传统特色学校协同发展联动组织机制,旨在实现协同联动、优势互补共赢的新格局,提升青少年体质健康和强化后备人才培养,推动体教融合的有效落实。其协同发展联动组织机制是在决策层、执行层和参与层的共同参与下,以教育部、国家体育总局为龙头,以各省市教育局、体育局为主导,以体育传统特色学校为承载,以体育传统特色学校师生为主体,进行体育传统特色学校的省(市)内联动和省(市)间的联动。在实践过程中,以联动政策为引导,以联动制度为规范约束,以联动资源为载体,共同保障联动机制的有效运行。

关 键 词：体教融合  协同发展  体育传统特色学校  联动组织机制  运行保障  

分 类 号：G807.0]