文献类型：期刊文章

作　　者：田爱香[1] 庞淑慧[2] 孙丽平[2]

TIAN Ai-xiang;PANG Shu-hui;SUN Li-ping(Institute of Higher Education,Heze University,Heze 274015,China;Teachers'Further Education School of Heze Mudan District,Heze 274015,China;School of Teacher Education,Heze University,Heze 274015,China)

机构地区：[1]菏泽学院高等教育研究所 [2]菏泽学院,山东菏泽274015

出　　处：《通化师范学院学报》

基　　金：山东省教育科学“十三五”规划重点资助课题“教育公平视野下欠发达地区农村教师队伍建设对策研究”(ZZ2017017)。

年　　份：2021

卷　　号：42

期　　号：9

起止页码：101-108

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：乡村教师是发展更加公平更有质量乡村教育的基础支撑,是推进乡村振兴、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的重要力量。发展乡村教育关键在于提高乡村教师队伍的整体素质和专业发展水平。面对新形势新要求,乡村教师专业发展现实状况不能满足高质量乡村教育发展需要。要提升乡村教师专业发展水平,就要积极创造条件,为乡村教师专业发展提供强有力的保障和社会支持。一是建立健全乡村教师师德建设长效机制;二是完善乡村教师专业发展的社会支持系统;三是加大乡村教师专业发展的信息技术支持力度。通过多方面努力为乡村教师稳定从教、实现个人持续发展提供不竭动力。

关 键 词：乡村教师 专业发展  支持体系  

分 类 号：G451[教育学类]