文献类型：期刊文章

作　　者：倪慧[1,2]

NI Hui(School of Marxism,Beijing Normal University,Beijing 100875,China;School of Marxism,Honghe University,Mengzi,Yunnan 661199,China)

机构地区：[1]北京师范大学马克思主义学院,北京100875 [2]红河学院马克思主义学院,云南蒙自661199

出　　处：《红河学院学报》

年　　份：2021

卷　　号：19

期　　号：5

起止页码：51-54

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：当下劳动教育面临教育内容泛化、窄化、异化,教育主体职责不明确,教育保障机制不健全的现实困境。准确把握劳动教育的内涵、明晰劳动教育各主体的职责、健全劳动教育安全保障机制是破解劳动教育困境的可行路径。面向新时代的劳动教育还要辩证处理实践性与思想性的关系,以实践性为核心要义,以思想性为精神归旨;实现劳动和教育的深度结合,在价值层面靶向培养正确的劳动价值观,在方法论层面处理好劳动教育与其他"四育"的关系,在具体操作层面区分不同学段、不同类型的劳动教育;要响应互联网与大数据时代的要求,关注"后疫情时代"劳动形态的新变化,促进劳动观念的革新,劳动实践的科技赋能,劳动成果的智能共享。

关 键 词：劳动  劳动教育 劳动新形态  

分 类 号：G40-015]