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初中物理科学探究中培养学生批判性思维的教学实践——以苏科版8年级“浮力”教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]仪征市南京师范大学第二附属初级中学,江苏扬州211900
基 金：江苏省中小学教学研究第十三期重点资助课题“初中物理科学探究中培养学生批判性思维的策略研究”(课题编号:2019JK13-ZA16)阶段性成果。
年 份：2021
卷 号：42
期 号：9
起止页码：53-55
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：批判性思维是人类思想和认知发展的破冰船.中学各学科课程教学,要以培养学生的批判性思维为原则.初中物理科学探究过程,就是实践批判性思维的过程.在初中物理教学中,应结合物理学科特点,围绕物理知识建构,以科学探究问题为引领,以科学论证活动为载体,依托科学探究各步骤,对学生进行批判性思维训练,以期发展学生批判性思维能力.
关 键 词：科学探究 批判性思维 物理教学
分 类 号：G633.7[教育学类]
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