期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]江苏省宜兴市阳羡小学
年 份:2021
期 号:19
起止页码:58-60
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:项目化教学突破了以往传统授课方式的限制,为学科的持续发展提供了前瞻性的方向。从学科核心素养层面来看,项目化学习是将项目和活动作为管理的手段,将传统的项目学习方法应用于全面的学习过程中,是传统项目实施方法和技术在教学中的综合应用,冲破了学习方式。“项目教学法”最显著的特点是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”,注重理论与实践相结合。
关 键 词:学科核心素养 小学信息技术 项目教学法 学生为主体 项目化学习 项目化教学 传统授课方式 微项目
分 类 号:G623.58[教育学类]
参考文献:
正在载入数据...
二级参考文献:
正在载入数据...
耦合文献:
正在载入数据...
引证文献:
正在载入数据...
二级引证文献:
正在载入数据...
同被引文献:
正在载入数据...