文献类型：期刊文章

作　　者：陈思[1] 王斌伟[2]

Chen Si

机构地区：[1]华南农业大学数学与信息学院,广东广州510642 [2]华南农业大学党委,广东广州510642

出　　处：《湖北社会科学》

基　　金：国家社科基金高校思政课专项“‘三全育人’视域下高校思政工作协同机制构建研究”(20VSZ080)阶段性成果。

年　　份：2021

期　　号：8

起止页码：142-150

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：作为对于“培养什么样的人,怎样培养人,为谁培养人”这一高校育人问题的学术回应,近年来对中国高校“三全育人”政策实施的研究逐渐成为学术关注焦点。通过对以CNKI学术期刊的相关研究进行整体检视后,梳理高校“三全育人”的内涵、特征、实践经验与协同育人机制,可发现在现阶段有关“三全育人”研究中,研究方法多样性欠缺,差异化对比研究内容不足,未来可能的研究方向应为加强对“三全育人”协同育人机制的系统化学理剖析、“三全育人”有关议题的量化研究以及“三全育人”异质性高校差异对比分析等。

关 键 词：“三全育人”  高校 协同育人  

分 类 号：G641]