期刊文章详细信息
核心素养视域下的高中物理深度学习教学设计--以“牛顿第一定律”为例
Under the key competency view senior high school physics deep learning teaching design
文献类型：期刊文章
ZOU Xue-qin;DENG Lei
机构地区：[1]德阳市第五中学,四川德阳618000 [2]西南大学教师教育学院,重庆400715
年 份：2021
卷 号：39
期 号：9
起止页码：35-37
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：物理深度学习有利于发挥学生主体性,培养学生的物理核心素养。依据深度学习的特点和要素,以高中物理必修一“牛顿第一定律”为例,设计了以学习活动为中心的教学,为教师提供了一种新的教学设计模式和上“好课”的框架。
关 键 词：核心素养 深度学习 教学设计
分 类 号：G633.7[教育学类]
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