文献类型：期刊文章

作　　者：周亚辉[1] 万发达[2] 景怀国[3]

ZHOU Ya-hui;WAN Fa-da;JING Huai-guo(Department of Physical Education,Guangdong Pharmaceutical University,Guangzhou 510006,China;School of Physical Education,South China University of Technology,Guangzhou 510641,China;Department of Physical Education,Guangdong University of Technology,Guangzhou 510006,China)

机构地区：[1]广东药科大学体育部,广东广州510006 [2]华南理工大学体育学院,广东广州510641 [3]广东工业大学体育部,广东广州510006

出　　处：《体育学刊》

基　　金：广东省教育科学“十三五”规划2019年度高校哲学社会科学专项研究项目(GXJK209);国家留学基金委2019年全国体育教师赴美留学项目(留金美[2019]764)。

年　　份：2021

卷　　号：28

期　　号：5

起止页码：132-137

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CAB、CAS、CSSCI、CSSCI2021_2022、IC、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：美国大学是美国竞技篮球后备人才的主要培养渠道,也是体教融合的成功典范。采用文献资料、实地考察、专家访谈等研究方法,对美国大学篮球训练实践的理念和特征予以探究,旨在深化我国教练员对篮球项目致胜规律的认识,提升我国大学篮球训练的质量和效率,助推体教融合发展。研究表明,美国大学篮球训练实践理念的先进性主要体现在:经验训练与科学训练相结合,提升训练层次和水平;有序训练与无序训练相结合,有效提升运动员的决策能力;以实战为出发点,使训练回归比赛的真实场景。其训练实践具有热身个性化,注重实效性,手段多、变换快、间歇短,严格时空管理、评价精细化的特征。我国大学篮球教练员要对美国篮球先进训练理念进行深入挖掘,重视无序训练和科学训练,在实践中突出实效,注重细节,抓好练习之间的衔接。

关 键 词：竞赛与训练  美国大学篮球  竞技篮球后备人才  体教融合  

分 类 号：G841]