文献类型：期刊文章

作　　者：高珊[1] 黄河[2] 高国举[2] 杜扬[2]

GAO Shan;HUANG He;GAO Guoju;DU Yang(School of Computer Science & Technology, Soochow University, Suzhou, Jiangsu 215006)

机构地区：[1]苏州大学计算机科学与技术学院学生工作办公室,江苏苏州215006 [2]苏州大学计算机科学与技术学院,江苏苏州215006

出　　处：《研究生教育研究》

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究项目(思想政治工作专题),项目编号:2021SJB0674。

年　　份：2021

期　　号：5

起止页码：70-75

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：全面推进“课程思政”建设是落实立德树人根本任务的战略举措,也是提高人才培养质量的重要途径。当前,我国高校在实施“课程思政”过程中,面临着思想政治教育资源缺乏、授课教师思政教育能力不强、实施效果缺乏科学有效的评价与监督等问题。针对这种情况,本文提出了具体的应对策略,即构建一体化的“课程思政”教学体系,形成专业的“课程思政”教学团队,建立完善的“课程思政”评价体系,并以《算法设计与分析》课程为例,详细阐述“大思政”格局下研究生“课程思政”的创新实践。

关 键 词：思想政治教育 课程思政  立德树人 协同育人  

分 类 号：G641]