文献类型：期刊文章

作　　者：胡健[1]

HU Jian(Tonling University,Tongling Anhui 244061,China)

机构地区：[1]铜陵学院外国语学院,安徽铜陵244061

出　　处：《铜陵学院学报》

基　　金：安徽省教育厅教育教学研究一般项目“基于‘U校园’学习平台的大学英语教学形成性评价体系的构建”(2020jyxm2019)。

年　　份：2021

卷　　号：20

期　　号：4

起止页码：127-129

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：教育现代化改革使翻转课堂教学模式成为教育界关注的热点。文章将任务型教学法应用到大学英语翻转课堂中,设计了基于任务驱动的大学英语翻转课堂教学模式。通过对照实验、问卷调查和随机访谈的研究方法,对此模式的应用效果进行了分析。研究结果表明,任务型教学法和翻转课堂的有机结合实现了教师的“教”与学生的“学”之间的优势互补,提高了教师教学效率和学生的学习效果。

关 键 词：任务驱动  大学英语 翻转课堂  

分 类 号：G40-034]