文献类型：期刊文章

作　　者：赵利军[1] 门秀丽[1]

ZHAO Lijun;MEN Xiuli(Department of Pathophysiology,Basic Medical College,North China University of Science and Technology,Tangshan 063210,China)

机构地区：[1]华北理工大学基础医学院病理生理学系,河北唐山063210

出　　处：《医学教育研究与实践》

基　　金：河北省教育厅教育教学改革课题(2018GJJG621);华北理工大学教育教学改革研究与实践项目(ZJ2029)。

年　　份：2021

卷　　号：29

期　　号：5

起止页码：778-780

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、普通刊

摘　　要：响应国家加快高等教育创新发展的要求,结合病理生理学的学科性质和特点,从内容构架、课堂模式、资源优化、学习时空以及内容更新等方面对教学进行了创新改革。两年多的教学实践证明,教学创新为病理生理学教学的稳步发展注入了活力,实现了师生共赢,具有极大必要性和现实可行性。

关 键 词：创新  病理生理学 教学

分 类 号：G642.0]