期刊文章详细信息
促成环节的渐进性设计——基于“产出导向法”的对外汉语口语教学实践
Gradual enabling design:Oral Chinese teaching for foreigners based on Production-Oriented Approach
文献类型:期刊文章
CAO Xiaoyu
机构地区:[1]天津财经大学国际教育学院
基 金:天津市高等教育学会外国留学生教育管理分会科研基金资助项目“基于‘产出导向法’的对外汉语口语教学研究”(项目编号:TJGJ2020C004)的成果;国家自然科学基金项目“面向阅读理解的问题自动生成关键技术研究”(项目编号:62076008)的资助。
年 份:2021
卷 号:4
期 号:3
起止页码:49-56
语 种:中文
收录情况:CSSCI、CSSCI2021_2022、普通刊
摘 要:为了改善对外汉语口语教学中"学用分离"的状况,我们在初级汉语口语课堂上采用"产出导向法"进行具体的教学实验。本文主要介绍初级汉语口语课的促成环节,重点探讨促成有效性标准之一——"渐进性"的实现方式,报告渐进性促成的具体教学实践及促成效果。实验结果表明,渐进性促成具有积极的促学作用。
关 键 词:产出导向法 促成环节 渐进性 对外汉语教学 口语教学
分 类 号:H319[外国语言文学类]
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