文献类型：期刊文章

作　　者：张珉[1]

ZHANG Min(Library of Tianjin University Renai College,Tianjin 301636)

机构地区：[1]天津大学仁爱学院图书馆,天津301636

出　　处：《农业图书情报学报》

基　　金：2019年度教育部人文社会科学青年项目“图书馆数字资源长期保存中著作权归属与边界的识别、辨析及应对研究”(19YJC870001)。

年　　份：2021

卷　　号：33

期　　号：9

起止页码：83-92

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：[目的/意义]随着互联网、信息和通信技术以及数字媒体的发展,人们在处理版权问题上正面临着前所未有的挑战,版权素养越来越重要。[方法/过程]本文在大量文献调研的基础上,梳理了版权素养的内涵、主要内容,介绍了版权素养教育面向LIS专业学生和面向图书馆读者的两个方面内容。[结果/结论]版权素养是传统信息素养的重要组成部分,是信息素养的延伸,版权内容中包含的一些例外和限制,维系了版权权利人与使用人之间利益的平衡,应修订和调整LIS课程设置同时加强继续教育培训,以提升图书馆员及未来馆员的版权素养。总结的国外相关研究及经验,为中国版权素养研究和发展提供参考。

关 键 词：版权素养  版权素养教育  信息素养 信息素养教育 研究综述  

分 类 号：G252.7[图书情报与档案管理类] D913]