文献类型：期刊文章

作　　者：吴全全[1] 闫智勇[2] 胡方霞[3] 耿爱文[4]

机构地区：[1]天津中德应用技术大学中德职业教育研究所暨姜大源教育名家工作室,天津300350 [2]北京全道智源教育科技院,北京100012 [3]重庆工商职业学院,重庆4000450 [4]天津大学教育学院,天津300350

出　　处：《中国职业技术教育》

基　　金：2020年教育部首批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目一般课题“以产教融合基地为载体的校企‘双元育人’模式构建与实践”(项目编号:YB2020040102,主持人:胡方霞)。

年　　份：2021

卷　　号：37

期　　号：23

起止页码：58-63

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要："三教"改革具有其特定的历史使命,能够为促进职业教育的路径转变、建树职业教育的类型特征、凸显职业教育的专业特征、激活职业教育的资源禀赋、提升职业教育的质量信度,做出突出贡献。在此基础上,可以建构"三教"改革的路径:在观念层面,以教育生态系统观,协调"三教"改革的多元要素;在目标层面,以专业契合为标杆,确立"三教"改革的质量目标;在行动层面,以职业行动为导向,提升"三教"改革的要素禀赋;在结果层面,以技能迁移水平为准绳,评价"三教"改革的效果。

关 键 词：“三教”改革  职业教育 高质量发展  职业行动  技能迁移  

分 类 号：G712]