文献类型：期刊文章

作　　者：贺新家[1]

HE Xin-jia(Sports Department of Wuhan Institute of Technology,Wuhan 430205,China)

机构地区：[1]武汉工程大学体育部,武汉430205

出　　处：《体育文化导刊》

基　　金：湖北省教育规划重点课题(2019GA024);武汉工程大学教学改革研究项目(X202067)。

年　　份：2021

期　　号：4

起止页码：85-91

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：采用文献资料法等,分析新中国成立以来大学体育课程改革历程。主要结论:高校体育课程改革历经全面学苏、自主探索、深化突破等过程;课程理念从社会本位、学科本位、学生本位逐步向“立德树人”视域下的核心素养发展;当前高校体育课程核心理念有待深化、课程关键理论体系有待完善、课程文化场域构建不足、课程教学实践执行效能偏低。未来展望:探索以核心素养为导向的课程核心理念,构筑体育学科核心素养课程化理论体系,打造兼具本土特色与国际视野的课程文化场域,实施多元一体的体育课程组织方式从而提升课程执行效能。

关 键 词：体育教育 普通高校 体育课程 历史演进 核心素养  

分 类 号：G807.4]