文献类型：期刊文章

作　　者：伍子威[1] 文柔靓[2]

机构地区：[1]怀化学院体育与健康学院,湖南怀化418000 [2]湖南省怀化市铁路第二中学,湖南怀化418099

出　　处：《青少年体育》

基　　金：怀化学院科研计划项目(项目编号:HHUY2019-45)。

年　　份：2021

期　　号：5

起止页码：136-137

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：教育部颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》中,首次将动作发展列为幼儿健康领域目标之一。本文基于动作模式视角,梳理基本动作模式的内涵,总结幼儿体能训练设计的原则,列举了若干练习案例,以期为幼儿体能训练的设计与实施提供参考与选择。本文通过文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,了解幼儿体能训练相关知识,对研究的可行性进行深入探讨和分析。研究结论表明,基本动作模式是人体最原始的动作形式,是日后掌握动作技能和实现运动表现的基石;在进行幼儿体能训练设计前要遵循幼儿身心发展的规律及相关原则,科学、有效地进行幼儿体能训练内容的设计;幼儿体能训练内容的设计应以基本动作模式为依据,有效地发展幼儿协调、灵敏、力量、柔韧等素质。

关 键 词：基本动作模式  幼儿 体能训练  

分 类 号：G807.1]