文献类型：期刊文章

作　　者：胡杰辉[1]

HU Jiehui

机构地区：[1]电子科技大学外国语学院,四川成都611731

出　　处：《外语界》

基　　金：宣传思想文化青年英才项目的阶段性研究成果。

年　　份：2021

期　　号：4

起止页码：2-10

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本文首先分析了混合式教学的概念演变,重点讨论混合概念的存废之争、广义与狭义之争、BLL与CALL之争,然后从物理层、技术层、学习理论层和教学理论层阐述了混合式教学的多维内涵,提出超越物理时空混合,注重教学生态构建,整合多元二语习得理论,建立线上线下师生探究共同体。未来研究需要坚持系统的认识论,从混合生态构建视角融合多种研究方法和理论,聚焦混合式外语教学的促学机制、教学评价和系统设计三个关键议题,挖掘系统证据,推动中国特色混合式外语教学理论与实践发展。

关 键 词：混合式外语教学  理论内涵  研究范式 混合生态  

分 类 号：H319[外国语言文学类]