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基于素养导向的高中化学教学主张
Proposition of high school chemistry education based on key literacy guidance
文献类型：期刊文章
Jing Zhijun;Xu Guangjing
机构地区：[1]南京市第五高级中学,江苏南京210004
基 金：江苏省教学研究“十三五”重点课题“基于高中化学学业质量标准的教学与评价研究”(2019JK13ZB04);江苏省教育科学“十三五”重点自筹课题“基于学业质量标准的高中化学核心素养评价指标体系研究”(Bb/2020/02/63)研究成果之一。
年 份：2021
期 号：9
起止页码：35-40
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、JST、核心刊
摘 要：基于新课程理念和新高考要求,探索素养导向的高中化学教学。提出牢记立德树人目标、强化学科知识理解、聚焦信息素养提升、引领真实问题解决等教学主张,并结合具体案例对教学主张进行了诠释。
关 键 词：教学主张 立德树人 知识理解 信息素养 问题解决
分 类 号：G633.8[教育学类]
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