文献类型：期刊文章

作　　者：薛海平[1] 师欢欢[2]

Xue Haiping;Shi Huanhuan

机构地区：[1]首都师范大学教育学院教育经济与管理研究所,北京100048 [2]首都师范大学教育学院,北京100048

出　　处：《国家教育行政学院学报》

基　　金：国家自然科学基金面上项目“家庭资本、影子教育与社会再生产”(71774112)。

年　　份：2021

期　　号：8

起止页码：14-24

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：基于中国教育追踪调查(2014—2015)基线调查数据,采用Tobit模型研究方法,对教育均衡化与家庭影子教育支出的关系进行探究。研究发现:(1)初中教育均衡水平越高,家庭学科类和兴趣类影子教育支出越高;(2)教育均衡水平对社会经济地位不同的家庭影子教育支出的影响存在异质性,生均公用经费、学生认知能力均衡水平越高,社会经济地位较高的家庭影子教育支出越高;(3)随着教育均衡水平的上升,社会经济地位较高的家庭对学科类和兴趣类影子教育采取"两手抓"策略,教育均衡水平越高,社会经济地位较高的家庭学科类和兴趣类影子教育支出越高。基于研究结论,建议政府在大力推进教育均衡发展的过程中,照顾家庭对个性化教育的需求;同时也要引导家长理性看待影子教育,避免家庭之间在影子教育支出方面的过度竞争而引发教育焦虑。

关 键 词：教育均衡 影子教育支出  教育公平 教育资源

分 类 号：G639.2[教育学类]