文献类型：期刊文章

作　　者：杨晓宏[1] 郑新[1] 田春雨[2]

YANG Xiao-hong;ZHENG Xin;TIAN Chun-yu(School of Educational Technology,Northwest Normal University,Lanzhou,Gansu,China 730070;Sino-German College of Engineering,Qingdao University of Science and Technology,Qingdao,Shandong,China 266061)

机构地区：[1]西北师范大学教育技术学院,甘肃兰州730070 [2]青岛科技大学中德工程学院,山东青岛266061

出　　处：《现代教育技术》

年　　份：2021

卷　　号：31

期　　号：9

起止页码：104-111

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：线上线下混合式一流本科课程是一流本科课程建设的重要着力点。为了推动线上线下混合式一流本科课程建设,文章采用思辨研究法,对其内涵、建设目标进行了探讨,认为线上线下混合式一流本科课程是借助“互联网基因”对课程核心要素与混合式教学要素的有效融合、优化,其基本目标应聚焦于目标的育人性、质量的拔尖性,高阶目标应聚焦于内容的丰富性与前沿性、模式的创新性等、实施的教师主导性与师生交互性、评价的多元性与立体性等。基于此,文章提出线上线下混合式一流本科课程的建设策略,以期推动线上线下混合式一流本科课程的建设进程,并为我国高校信息化教学改革提供参考和借鉴。

关 键 词：一流本科课程  混合式教学 “以学生为中心”  “金课”  

分 类 号：G40-057]