文献类型：期刊文章

作　　者：余晓平[1] 居发礼[1] 孙钦荣[1] 刘丽莹[1]

Yu Xiaoping;Ju Fali;Sun Qinrong;Liu Liying(Chongqing University of Science and Technology,Chongqing,401331)

机构地区：[1]重庆科技学院建筑工程学院,重庆401331

出　　处：《制冷与空调（四川）》

基　　金：重庆科技学院本科教育教学改革研究项目(编号:201933);重庆科技学院研究生教育教学改革研究项目(YJG2019y005)。

年　　份：2021

卷　　号：35

期　　号：4

起止页码：607-612

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：在工程教育专业认证视角下,加强学生工程思维培养,提升工程人才培养质量,满足社会日益增加的高质量工程人才需要,已成为本科课程建设的核心任务之一。基于新工科内涵发展对工程实践教育提出的新要求,在分析工程、工程知识与工程思维的区别与联系基础上,建立了工程教育中以项目为载体的全过程工程思维教学设计;并以建环专业《暖通空调运行管理》课程为例,从课程的工程理念、教材建设、教学方法设计和教学实施评价四个方面分析了专业实践教育中融入工程思维训练的方法和路径;提出了工程专业课程建设与教学改革实践中工程思维培养需要注意的关键问题,可供工程专业同类课程建设参考。

关 键 词：工程教育 课程建设 工程思维 建环专业  暖通空调运行管理  

分 类 号：G642.3]