期刊文章详细信息
提问有法,生成有道--基于思维品质培养的初中英语课堂教学探究
There are Ways to Ask Questions and Generate Ideas-Research on English ClassroomTeaching in Junior High School Based on the Cultivation of Thinking Quality
文献类型：期刊文章
Shi Dongyong
机构地区：[1]江苏省连云港市东海县石榴初级中学,江苏连云港222300
年 份：2021
卷 号：21
期 号：14
起止页码：178-179
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：结合实例,探究基于思维品质培养的初中英语课堂教学策略。提出在初中英语教学中,教师要立足学生的认知规律与思维特点,从质疑、探究、迁移三个循序渐进的角度出发,设计有意义的理解性问题、探究性问题及开放性问题,让学生的思维得到提升与发展,促进其深度学习,促进课堂生成。
关 键 词：初中英语 思维品质 提问策略
分 类 号：G633.41[教育学类]
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