文献类型：期刊文章

作　　者：刘美华[1] 李亚[1] 康眺[1] 孙静[1]

LIU Meihua;LI Ya;KANG Tiao;SUN Jing(Engineering Training Center,Hunan Institute of Engineering,Xiangtan 411101,China)

机构地区：[1]湖南工程学院工程训练中心,湖南湘潭411101

出　　处：《湖南工程学院学报（社会科学版）》

基　　金：湖南省教学改革研究项目“基于创客教育的工程训练教学模式探索与实践”(湘教通[2019]291号,序号720);湖南省教学改革研究项目“新工科背景下‘传感器与检测技术’翻转课堂教学模式研究”(湘教通[2019]291号,序号715);湖南工程学院思想政治工作精品项目“‘训赛创服’一体化实践育人体系研究”(校党办字[2020]15号,序号17);湖南省高等学校课程思政建设研究项目“电工电子实习环节课程思政的探索与实践”(HNKCSZ-2020-0885);2020年湖南省教改项目“新工科视域下现代工程训练教育的改革与实践”(HNJG-2020-0768)。

年　　份：2021

卷　　号：31

期　　号：3

起止页码：115-119

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：工程训练融入课程思政尚在起步阶段,存在着教师思政意识不强、思政手段落后、思政元素浮于表面等一系列痛点问题。文章以湖南工程学院工程训练课程思政建设为例,提出从营造良好的思政氛围、修订相关制度文件、搞好课程思政融入设计方案、创新课程思政手段和实习指导老师言传身教等方面,探索工程训练课程思政的改革建设策略。实践表明,工程训练课程思政的开展培养和强化了学生的安全生产意识、节约环保理念、工匠精神和团队协作能力,有效提升了课程思政引领示范效能。

关 键 词：工程训练  课程思政  思政元素  建设路径  

分 类 号：G642.0]