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建构主义视角下高中政治学科核心素养的培育策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]绍兴文理学院马克思主义学院,浙江绍兴312000
基 金：绍兴文理学院教改项目“OBE理念下师范专业毕业要求达成度的评价方法研究——以思想政治教育专业为例”。
年 份：2021
卷 号：10
期 号：27
起止页码：40-42
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：随着课程改革的不断深化,高中思想政治课成为落实教育方针、完成立德树人根本任务的关键课程。建构主义强调学生知识经验的形成是一个建构理解的过程,强调学生学习的主动性,注重培养学生的认知能力,这与学科核心素养的培养相吻合,能为学科核心素养目标的实现提供桥梁。建构主义视角下高中政治学科核心素养的培育策略如下:运用情境教学,增强政治认同;注重问题探究,培养科学精神;组织自主学习,领悟法治意识;创建活动课程,提高政治参与。
关 键 词：建构主义 高中思想政治 学科核心素养
分 类 号：G633[教育学类]
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