文献类型：期刊文章

作　　者：孙可[1] 赵楷夫[2]

SUN Ke;ZHAO Kaifu(Software College, Shenyang Normal University, Shenyang 110034, China;College of Teacher Education, Shenyang Normal University, Shenyang 110034, China)

机构地区：[1]沈阳师范大学软件学院,沈阳110034 [2]沈阳师范大学教师教育学院,沈阳110034

出　　处：《沈阳师范大学学报（自然科学版）》

基　　金：教育部高等教育司产学研合作协同育人项目(201901079038)。

年　　份：2021

卷　　号：39

期　　号：4

起止页码：365-369

语　　种：中文

收录情况：AJ、CAS、IC、JST、RCCSE、WOS、ZGKJHX、ZMATH、普通刊

摘　　要：随着信息技术的不断发展,教学活动从线下走到了线上,特别是突如其来的新冠疫情,使学生不能及时返校参加课堂学习,更加促进了线上教学的发展。后疫情时代,学生走进了课堂,之前线上教学的资源、经验是抛弃还是继续使用是很多教师面临的问题,更多的教师在前期线上教学经验积累的基础上,开展混合式教学。首先,介绍了线上教学平台的选择、直播软件的选用及课程资源建设、课程教学设计、教学效果评价等内容;其次,在线上教学的基础上,开展了混合式教学实践工作。针对2种教学模式中需要改进的地方进行了阐述,并在以后的教学实践中总结经验教训,以更好地开展教学工作。

关 键 词：线上教学 混合式教学 教学资源 教学平台

分 类 号：G434[教育学类]