期刊文章详细信息
基于现代信息技术的初中数学学困生转化实践分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省集安市教师进修学校,134200
年 份：2021
期 号：16
起止页码：47-48
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学是初中的基础性学科,其因科学性、严密性、抽象性等又被称为“思维的舞蹈”,这体现出数学教学的难度,也导致了数学学困生的出现。初中数学教师应结合学困生的成因,分析现代信息技术在学困生转化过程中的应用优势,探索以现代信息技术促进学困生转化的实践路径,为实现“让每名学生都学有所获”的教学目标奠定坚实的基础。
关 键 词：现代信息技术 初中数学学困生 转化 实践分析
分 类 号：G633.6[教育学类] G434
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