期刊文章详细信息
发散和收敛思维在化学复习课中的运用
Application of Divergent and Convergent Thinking in Chemistry Review Lesson
文献类型：期刊文章
YANG Jia-gen
机构地区：[1]江苏省东台市安丰镇中学,江苏东台224221
基 金：江苏省盐城市教育科学“十三五”规划课题“基于‘让学引思’理论的‘原生态’化学课堂模式建构的研究”(2018-L-093)的研究成果。
年 份：2021
期 号：25
起止页码：76-79
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：中考化学复习课普遍存在“炒冷饭”式的复习,造成学生理论知识与生产生活脱节、学习方法与理想模型脱节、实验结论与实践经历脱节、阅读试题与获取信息脱节、概念理解与变换角度脱节、开放试题与文本转换脱节等。学生感到化学知识杂而乱,复习过程茫然无绪,导致学生学习化学的兴趣下降,解题思维能力不足,学习信心丧失。为解决这些问题,复习阶段要巧妙运用教学策略,培养学生的发散思维和收敛思维。
关 键 词：发散思维 收敛思维 中考化学复习 深度学习
分 类 号：G633.8[教育学类]
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