文献类型：期刊文章

作　　者：严文法[1,2] 刘贝贝[3]

Yan Wenfa;Liu Beibei

机构地区：[1]陕西师范大学化学化工学院,陕西西安710119 [2]北京师范大学,中国基础教育质量监测协同创新中心,陕西师范大学分中心,陕西西安710062 [3]西安高新一中,陕西西安710075

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目“跨学科视角下的中小学科学核心概念学习进阶研究”(18YJA880103);陕西师范大学基础教育改革2019年度项目“核心素养视域下中学教师素养为本的教学设计能力提升策略与实践”(JCJY021)。

年　　份：2021

卷　　号：34

期　　号：4

起止页码：69-74

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：真实、具体的问题情境是学生化学学科核心素养形成和发展的重要平台。传统文化是蕴含中华民族智慧结晶的真实情境素材,具有提升文化自信与民族认同感、发展学生核心素养的重要价值。在阐释传统文化化学教育价值的基础上,梳理传统文化的情境载体,并以"酒醋文化"与"陶瓷文化"为例创设传统文化情境,对其在中学化学教学与评价过程中的应用及教育价值进行分析。

关 键 词：传统文化 情境教学 教学与评价  中学化学

分 类 号：G632[教育学类]