文献类型：期刊文章

作　　者：邴雪[1] 杨驰[1]

BING Xue;YANG Chi(Department of Digestive System Diseases,People’s Hospital of Longhua District,Guangdong,Shenzhen 518109,China)

机构地区：[1]广东省深圳市龙华区人民医院消化内科,518109

出　　处：《河北医药》

年　　份：2021

卷　　号：43

期　　号：17

起止页码：2716-2720

语　　种：中文

收录情况：CAS、JST、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的研究在急性胰腺炎患者健康教育中实施信息-知识-信念-行为(IKAP)护理模式的临床效果。方法选择2016年6月至2019年12月收治的462例急性胰腺炎患者为研究对象,采用随机数字表法分为干预组(n=232)和对照组(n=230),对照组给予常规健康教育,干预组采取IKAP护理模式,观察2组自我效能感、自我护理能力、生活质量、复发率及护理满意度情况。结果干预前,2组患者自我效能感评分、生活质量(心理健康、躯体健康、物质生活和社会功能)、自我护理能力(自我概念、健康知识水平、自我护理技能、自护责任感)评分及总分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,2组患者自我效能感评分、生活质量各项评分及自我护理能力各项评分及总分明显高于干预前,干预组自我效能感评分、生活质量评分及自我护理能力评分及总分显著高于对照组(P<0.05);出院后随访3个月干预组急性胰腺炎复发率显著低于对照组(P<0.05);干预组护理总满意率显著高于对照组(P<0.05)。结论采取IKAP护理模式可有效提高急性胰腺炎患者自我效能感、自我护理能力及生活质量,还可有效降低复发率,提高患者对护理工作的满意度,使护理工作得以延续。

关 键 词：急性胰腺炎 信息-知识-信念-行为护理模式  健康教育

分 类 号：R473.5[护理学类]