文献类型：期刊文章

作　　者：张学礼[1] 李晓华[1]

Zhang Xueli;Li Xiaohua(College of Marxism,Shijiazhuang Tiedao University,Shijiazhuang 050043,China)

机构地区：[1]石家庄铁道大学马克思主义学院,河北石家庄050043

出　　处：《石家庄铁道大学学报（社会科学版）》

基　　金：2020年河北省社科基金项目“西柏坡红色文化价值挖掘与在高校思想政治教育中的创新表达”(HB20MK002);2019-2020年度河北省高等教育教学改革研究项目“西柏坡+思政课实践教学改革创新”(2019GJJG236);2018年教育部高校思想政治工作精品项目“思政课西柏坡全员集中社会实践教学的改革与创新”。

年　　份：2021

卷　　号：15

期　　号：3

起止页码：69-74

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：2020年教育部《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》明确提出“各高校要规范实践教学”。目前来看,相比课堂理论教学,各高校思政课实践教学模式尚处在摸索和反思阶段中,尚未形成统一、科学和系统性的教学理论体系,存在概念界定不清晰、重视程度不够、价值取向多元等问题。因此,本文在明确高校思政课实践教学概念界定的基础上,探究了当前高校思政课实践教学的现实困境及归因,并从完善实践教学顶层设计、提升教育者“实践教学”素质、整合实践教学资源,拓展实践教学形式、构建实践教学科学评价机制等多维度提出构建统一、科学和系统性的实践教学理论体系。

关 键 词：思政课实践教学 现实困境  育人成效提升  

分 类 号：G641]