文献类型：期刊文章

作　　者：张静莹[1] 陶然[2] 吴柱国[1]

ZHANG Jing-ying;TAO Ran;WU Zhu-guo(Department of Oral Medicine,the Second Clinic College,Guangdong Medical University,Guangdong Province,Dongguan523808,China;Department of Anatomy,the Health Science Center,Dalian University,Liaoning Province,Dalian116622,China)

机构地区：[1]广东医科大学第二临床医学院口腔系,广东东莞523808 [2]大连大学医学部解剖教研室,辽宁大连116622

出　　处：《中国当代医药》

基　　金：广东省高等教育教学改革项目(4SG21042G);广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(4SG21035G);广东医科大学高等教育教学研究课题(2JY20055)。

年　　份：2021

卷　　号：28

期　　号：24

起止页码：237-240

语　　种：中文

收录情况：CAS、JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：创新型口腔医学人才培养是新时代背景下口腔医学教育的迫切需要,在口腔医学教育中,应践行“立德树人”的教育方针,将思政教育贯穿于专业教育的全过程。通过在培养方案中对“情感、态度、价值观”培养目标的明确规定,渐次构建口腔医学教育“课程思政”体系,实现思政教育与专业课程的有机融合;将德育教育作为一种信念,深植于课程建设之中,加强口腔医学生人文教育和职业素质培养。深挖专业课程中的思政元素,激发学生的创新意识与科研探索精神;在科研过程中不断加强口腔医学生的科学素养和人文精神,提升口腔医学生终生学习的认知及科研实践的能力。通过课程思政的探索与实践提升口腔医学生的科研创新能力,培养符合社会需求的创新型口腔医学人才。

关 键 词：课程思政  口腔医学 科研创新  人才培养  

分 类 号：R641]