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全学科阅读教学的探索与实践--以山西省汾阳市府学街小学为例
Exploration and Practice of Whole Subject Reading Method--Taking Fuxuejie Primary School in Fenyang City,Shanxi Province as an Example
文献类型：期刊文章
Cheng Jianming
机构地区：[1]山西省汾阳市府学街小学校 [2]山西省中小学
年 份：2021
期 号：8
起止页码：63-65
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：全学科阅读是指在全部学科教师参与指导下的学生阅读活动,内容包括学科教材和课外读物(文学、历史、地理、天文、数学、艺术、百科知识等),形式有纸质阅读、视听阅读等,其意义在于全面提高学生的综合素养。当下,全学科阅读作为学科学习的基础,正在各地如火如荼地展开。本文以山西省汾阳市府学街小学开展的全学科阅读教学实践为研究对象,引导师生了解小学阶段全学科阅读教学方法,为进一步开展更高要求的小学阶段全学科阅读教学提供一定的经验借鉴。
关 键 词：全学科阅读 方法 探索实践
分 类 号：G623.23[教育学类]
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