文献类型：期刊文章

作　　者：沙金[1] 郑斯斯[2]

SHA Jin;ZHENG Si-si(School of Mechanical and Power Engineering, Guangdong Ocean University, Zhanjiang 524088, China;School of Mathematics and Statistics,Huizhou University,Huizhou 516007,China)

机构地区：[1]广东海洋大学机械与动力工程学院,广东湛江524088 [2]惠州学院数学与统计学院,广东惠州516007

出　　处：《湖北师范大学学报（自然科学版）》

基　　金：广东高校重点平台和科研项目青年创新人才类项目(2018KQNCX251);广东省研究生教育创新计划项目(2019JGXM60);湛江市科技攻关计划项目(2019B01013);广东海洋大学科研启动资助项目(101502/R18014);广东海洋大学教育教学改革项目(580320073)。

年　　份：2021

卷　　号：41

期　　号：3

起止页码：50-57

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：工程教育认证加速了我国工程教育国际进程步伐,明确了高校工程专业办学指导方针,提升了工科人才培养效果质量。作为认证的核心工作,毕业要求达成度的评测,在理论研究和具体实践中均未形成统一、标准的方法,给认证的实施与准备带来不便与困惑。首先运用改进层次分析法,构建既覆盖毕业要求,又体现专业特色,且操作简便的指标体系;进而根据课程特点,确定目标点贡献度,并结合考核结果计算各目标点达成度;最后以所有课程目标点达成情况为基础,汇总得到毕业要求达成度。所设计的评测体系提升了推广的普适性,增强了应用的便捷性,提高了结果的准确性,具备较强的理论基础和实践价值,对认证工作的开展与准备具有一定的参考意义和借鉴价值。

关 键 词：工程教育认证 毕业要求达成度  改进层次分析法  

分 类 号：G647]