期刊文章详细信息
《高等数学》课程思政的单元数学设计——以《导数的概念》为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江同济科技职业学院,浙江杭州311231 [2]浙江省杭州第十四中学,浙江杭州311231
基 金：浙江同济科技职业学院2018年度院级研究项目(TRC1802);浙江同济科技职业学院2018年课堂教学改革项目(kg201818)。
年 份：2021
卷 号：42
期 号：30
起止页码：115-116
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课程的学习,不仅仅是对知识的掌控,更重要的是对文化的把握,把课程思政融入课堂教学中,做到“润物细无声”。本文基于“课程思政”进课堂理念,以高等数学课程为出发点,以《导数的概念》为例,探究高等数学课程思政的单元教学设计。
关 键 词：课程思政 高等数学 课堂教学 教学设计
分 类 号：G4[教育学类]
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