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新时代高校教师评价改革的对策思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湘潭大学发展规划与学科建设处,湖南湘潭411105
基 金：湖南省教育厅一般项目“双一流”背景下省部共建高校发展对策研究阶段性成果(项目编号:18C0122)。
年 份：2021
期 号：18
起止页码：178-179
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《深化新时代教育评价改革总体方案》为我国高校教师评价改革提供了指南,通过梳理出当前高校教师评价中存在的师德师风落实不够充分、教师评价方式较为单一和缺乏对教师考核评价结果的有效运用等突出问题,提出严格落实师德师风考核、完善教师教学评价机制及健全高校科研多元评价机制等改进建议,旨在为建立科学的教师评价体系和人才评价观提供参考。
关 键 词：教师评价制度 教育评价体系 改革对策
分 类 号：G645.1]
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