文献类型：期刊文章

作　　者：宋海燕[1,2]

机构地区：[1]郑州大学国际教育学院 [2]郑州大学新闻与传播学院

出　　处：《新闻爱好者》

基　　金：河南省哲学社会科学2020年规划项目(2020BXW014);中国高等教育学会外国留学生教育管理分会2020年度科研课题(CAFSA2020-Y019);郑州大学2020年度课程思政教育教学改革示范课程(2020ZZUKCSZ062);河南省首批本科高校课程思政教学团队《中国概况(留学生)》教学团队建设的研究成果。

年　　份：2021

期　　号：8

起止页码：27-30

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、核心刊

摘　　要：国家形象的认知与传播具有主观性,来华留学生在中国的亲身感知有助于其修正之前基于境外媒体形成的对中国形象的虚拟认知,使其成为讲述中国故事、传播中国形象的“他者”主体,从而通过留学生这一群体的中介作用提升中国形象的国际认同。要做到这一点,应树立全民传播观念,为留学生塑造正向认知环境,并通过多元途径的教育引导,提升留学生对中国的深度认知。

关 键 词：国家形象 传播  “他者”  来华留学生

分 类 号：G206] G648.9