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视频语篇在高中英语单元教学中的有效运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市广渠门中学
基 金：国家出版融合重点实验室、人教数字教育研究院规划2021年重点课题“融合信息技术开展中学英语单元教学的策略研究”(课题立项编号:RJA0121001)的阶段性成果。
年 份：2021
卷 号：44
期 号：13
起止页码：34-39
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、核心刊
摘 要：视频是英语学习的重要语料之一,单元教学中开展围绕视频语篇的学习活动能够促进主题单元多模态建构。本文首先探析了视频语篇的特征及其在单元教学中的价值,之后从确定视频语篇在单元中的使用契机、基于视频语篇特征设计视听说活动链、通过分析视频语篇结构设计看写任务、布置视频项目制作任务四个方面探讨了在英语单元教学中如何有效运用视频语篇。
关 键 词：视频语篇 单元教学 多模态 语篇结构 视听说
分 类 号：G633.41[教育学类]
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