文献类型：期刊文章

作　　者：王晓静[1] 索菲[1] 张杨[1]

WANG Xiao-jing;SUO Fei;ZHANG Yang(College of Innovation and Entrepreneurship,Liaoning University,Shenyang 110036,China)

机构地区：[1]辽宁大学创新创业学院,辽宁沈阳110036

出　　处：《辽宁大学学报（自然科学版）》

基　　金：辽宁大学本科教学改革研究项目(JG2020YBXM016)。

年　　份：2021

卷　　号：48

期　　号：3

起止页码：283-288

语　　种：中文

收录情况：CAS、MR、RCCSE、普通刊

摘　　要：课程思政理念源于习近平总书记在全国高校思想政工作会议上关于“使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”的重要论述.以公共基础课Python语言程序设计为研究对象,针对辽宁大学文科专业学生特点,结合教学过程中面临的困境,围绕课程思政育人目标、挖掘学科知识所蕴含的思政元素、思政元素融入方法、教学效果评估等4个方面提出显性教育与隐性教育相结合的融入式教学方法,以期对文科专业课程思政教学提供参考与借鉴.

关 键 词：PYTHON 课程思政  融入式  

分 类 号：G642] TP311[教育学类]