期刊文章详细信息
高中生物核心概念教学手段漫谈
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮北市第七中学,安徽淮北235000
年 份：2021
期 号：24
起止页码：47-48
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教学改革的深入对学生综合能力的要求进一步提高,也对教师的教学模式有了更深层次的要求。但无论教学模式如何发展变化,不变的应是积极引导学生理解、思考课本中的核心概念。面对多媒体技术、图表以及传统模型,我们应该合理利用,扬长避短,才能更好地帮助学生构建核心概念。
关 键 词：高中生物 核心概念 多媒体教学 图表教学
分 类 号：G63[教育学类]
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