文献类型：期刊文章

作　　者：张翔[1] 罗琼[2] 李玉娴[3] 金玲[3] 王春风[4]

ZHANG Xiang;LUO Qiong;LI Yu-xian;JIN Ling;WANG Chun-feng(Medical College,Changsha Social Work College,Changsha,Hunan 410004,China;The First Hospital of Hunan University of Chinese Medicine,Changsha,Hunan 410007,China;Department of Diagnosis,Hunan University of Medicine,Huaihua,Hunan 418000,China;College of Stomatology,Hunan University of Medicine,Huaihua,Hunan 418000,China)

机构地区：[1]长沙民政职业技术学院医学院,湖南长沙410004 [2]湖南中医药大学第一附属医院,湖南长沙410007 [3]湖南医药学院诊断教研室,湖南怀化418000 [4]湖南医药学院口腔医学院,湖南怀化418000

出　　处：《教育教学论坛》

基　　金：2020年度湖南省教育科学研究工作者协会“十三五”规划项目“基于网络平台使用混合式教学手段的BOPPPS教学法提升‘病理学’教学质量的研究”(XJKX20B071)。

年　　份：2021

期　　号：31

起止页码：148-151

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：随着信息化教学改革的不断发展,医学高校线上线下教学模式应用越来越广泛,通过对医学高校线上、线下、线上线下混合式教学模式的利弊探讨,发现单一的线上教学或线下教学由于存在一些弊端,已难以满足教学和学生的需求。而线上线下相结合的混合式教学模式能让“教师动起来,学生活起来”,通过改革教学方法和手段、完善教师培训机制、加强课程建设、构建线上线下课程成绩考核评价体系开展线上线下混合式教学,相较于传统教学模式,能更有效地提高教学质量。

关 键 词：医学高校 线上线下混合式教学模式  教学改革

分 类 号：G642.0]